《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

福建省三明工贸学校

宗旨和

业务范围

贯彻党的教育方针，培养高素质的劳动者和中等专业人才。

住    所

宁化县城关中环北路138号

法定代表人

廖善星

开办资金

9940.67（万元）

经费来源

财政补助（财政核拨）

举办单位

三明市人民政府

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

10029.77

10897.84

网上名称

福建省三明工贸学校.公益

从业人数

134

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

（一）1、认真执行本单位的章程：学校坚持“以技能为中心，以就业为导向”的办学理念，培养具有一定的文化素养、牢固的专业知识、娴熟的专业技能的中初级专业技术人才。教学工作坚持以文化课为基础，专业课为主体，实践操作为重点，培养学生创新精神和实践能力；建立健全各项规章制度. 2、无行政许可执行情况。 3、按政府采购规定进行政府购买情况：无 4、按照我校的宗旨和业务范围主要开展了如下工作，办学实力得到进一步提升。（1）“两个示范校”建设成效显著。2018年9月，学校顺利通过省专家组的检查验收，我校被正式确认为“福建省中等职业教育改革发展示范校”。学校继续保留在“示范性现代职业院校建设工程”A类培育项目学校。（2）2018年6月我校在蝉联近六届省级文明学校基础上，被命名表彰为首届省级文明校园。（3）2018年再获得三个省级培育项目，分别是机电技术专业入选产教融合示范专业点、机电技术应用（无人机方向）入选现代学徒制试点、图形图像处理入选精品在线开放课程建设。（4）职业技能大赛喜获新突破。2018年省市职业技能大赛总分位列全省32名、全市第一名。2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛，教学团队荣获中职组教学设计比赛二等奖，创三明最好成绩。（5）墨香校园建设全面推进。学校继第八届大赛之后，在第九届全国规范汉字书写大赛再次荣获团体一等奖（全省获团体一等奖仅三家），成为福建省唯一获此殊荣的中职学校。（6）学校获第八届全国校园发明创意大赛金奖1个，银奖1个，铜奖2个，是福建省唯一获得金奖的学校。（7）社团建设丰富多彩。校团委被团市委表彰为五四红旗团委。（8）强力推进学校基础设施建设。公共实训大楼中央财政支持2000万元，总投资3000万元的产教融合公共实训大楼2018年已初验进入内部装修，今年上半年将分批投入使用；新建学生公寓占地面积800平方米，总建筑面积3062平方米，总投资800万元。新公寓投入使用，大大改善了学生的住宿条件, 解决学生住宿拥挤、住宿条件差等难题。草莓共享洗衣房、智能用电系统等人性化设施的相继投入使用，有利于营造和谐温馨的校园环境；田径运动场建设项目总占地面积约20000平方米，总投资约900万元。2018年完成土石方工程，争取2019年进行塑化。该项目的建成将大大提高学校的办学条件；教学设施设备配置及教师办公条件得到改善。（9）综治安全稳步提升。学校被评为宁化县综治先进单位。（10）积极拓宽招生途径，联办五年制大专，探索有效的招生模式，构建多元化的招生网络。 2018年共招收生798学生，其中全日制662人，非全日制136人，同比上一年度增加全日制81人，保证了相对稳定的办学规模。5、取得的主要社会效益：（1）社会服务能力逐渐凸显。学校被评为服务宁化发展先进单位。（2）以服务为宗旨，着力提升示范能力。一是学校充分发挥职教资源，主动服务经济社会发展大局。学校与规模企业月兔空调、福特科光电、宁化客商汇酒店、大众4S宁化店、齐家网信息科技有限公司等十几家企业合作办学，实行校企合作、产教融合、工学交替等方式共同为企业培养专业技术。二是实施走出去战略，使职教中心成为农村劳动力转移培训的基地。学校面向企业在岗人员、农村富余劳动力、下岗职工、退役士兵、城市新市民等人员，积极开展客家小吃、电子商务、低压电工、农产品质量安全管理、清流库区移民美容师、育婴师、普通话培训等十几个项目技能培训，同时为宁化县的精准扶贫项目提供各种专业技能培训，2018年社会培训达2052人次。三是学校积极参与宁化县委组织部组织的精准扶贫工作，14位副科以上干部与宁化县治平畲族乡32们贫困户结对帮扶，学校积极开展志愿者活动、社区服务及“三下乡”活动。四是组织学校中层干部与本校59名贫困学生开展结对帮扶；五是对口支援清流县高级职业中学，援助宁化二中开展普职融通试点工作，提高示范校的引领作用；六是挂钩宁化中沙中心学校，共建乡村学校少年宫。6、实行法人治理结构建设：学校实行校长负责制。党总支按党章和有关规定开展工作，执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，支持和监督校长行使职权；参与学校重大事项的决策和各项管理的监督，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。实行教职工聘任，学校教师实行教师资格制度和教师职务聘约制度。学校行政、后勤管理人员实行职员、或专业技术人员、或技能等级制，实行以教师为主体的教职工代表大会制度。加强党的组织建设，落实学校党建工作责任。层层签订《党建工作目标责任书》，落实“一岗双责”。加强党建宣传阵地建设。今年新建了标准化党建活动室，开设了党建公众号、党建微信群，在学校网站增设“大学习”专栏。重视发挥党员干部先锋模范作用。张捷树同志获福建省教育教学成果二等奖，一位党员同志被表彰为三明市教学能手。政工支部组织精心辅导并选派选手参加省教育系统关工委举办的“红旗飘飘 引我成长”朗诵比赛获第一名，并代表福建省参加全国总决赛荣获三等奖。三是党员教师积极开展志愿服务活动，全年党员教工开展志愿服务活动500多人次。7、存在的问题及改进措施：在总结肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，还存在不少差距：1.办学综合实力有待进一步提高。学校的办学综合实力还不够强，缺乏面向社会的品牌效应，与经济社会发展对职业教育的要求、与广大家长及学生对学校的期望仍有较大的距离。2.制约学校更好发展的经费紧张等难题还没有有效破解。因学校原有办学基础比较薄弱，如不抓住机遇加快建设，就很难发展，甚至会被边缘化。此前建设的公共实训楼、学生公寓、田径场等资金缺口较大，几乎每个建设项目都需要学校自筹部分经费，所以目前还是负债办学。3.内涵建设有待加强。学校发展需要继续加强硬件建设，但长远的、根本的还是要加强内涵建设。目前我们争取了不少硬软件的项目，但对我们的带动作用还不够有力、不够显著。例如校园主题文化不够突出；常规教学还有不少薄弱环节，部分专业课堂质量不高；品牌专业招生数不多，学生就读专业过于集中在学前教育；德育工作还不够精细，德育品牌不突出，学生良好习惯的养成还有较大差距；综治安全工作还不够扎实有效，学生存在校园欺凌和交通安全隐患。4.师资队伍结构不够合理，教师整体素质有待提升。目前，学校“双师型”教师偏少，专业教师、企业兼职教师、硕士以上学历教师偏少。师资队伍结构有待优化，整体素质有待提升。 虽然师资队伍在逐年改善，但结构性矛盾仍然比较突出，教学、管理、科研上的领军人物还比较稀缺。5.示范性现代职业院校建设的任务还需加倍努力。示范校建设不进则退，不敢有半点的松懈，需要始终保持昂扬向上的精神，凝聚更多的共识和智慧，保质保量完成创建任务。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

本单位业务范围不涉及资质认可、执业许可事项

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

1.省中等职业学校改革发展示范校。2.校团委被团市委表彰为五四红旗团委。3.宁化县综治先进单位。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无