《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

三明学院附属小学

宗旨和

业务范围

负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。

住    所

三明市梅列区双园新村39幢

法定代表人

曾扬明

开办资金

1767.9（万元）

经费来源

财政补助（财政核拨）

举办单位

三明市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1221.883

1973.4048

网上名称

三明学院附属小学.公益

从业人数

103

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

2020年3月17日办理法人变更

开

展

业

务

活

动

情

况

2019年，学校各项工作紧紧围绕市委教育工委、市教育局工作部署，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以实施“奋进之笔”为学校工作总抓手，深度聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，坚持“福于心，泽于行，育于果，立于人”办学理念，强化“幸福是奋斗出来的”工作精气神，全力推动学校品牌发展。在上级主管部门的正确领导和关怀下，在全体师生的凝心聚力下，学校党支部获评“达标创星”示范点，党支部被市委组织部嘉奖，学校先后被评为“三明学院首批教师专业发展学校”、“三明市书香墨香校园示范校”、“五好基层关工委争先创优先进集体”，学校及名师风采在《读写》刊物封面彩页刊登。教师、学生获区级以上各级各类表彰200多人次。 一、“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实。班子充分认识到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国教育大会精神具有重大意义，坚持党对学校工作的领导，抓好意识形态管理，严肃党内政治生活，以学习贯彻党的十九大精神为主线，落实“三个先行、三个到位”，抓实“不忘初心、牢记使命”主题教育。一是部署先行，凝聚共识。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育暑期政治理论学习，特邀市委党校陈锦琪副教授做了专题讲座。9月18日，召开主题教育动员部署会，要求党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治站位，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是组织先行，强化领导。党支部落实党建工作责任制和意识形态责任制，成立主题教育领导小组办公室，制定实施方案。在每周行政会上动态研究编制主题教育周运行计划和学习计划，通过微官网主题教育专栏深入报道进展情况，加强舆论宣传。三是调查先行，促进整改。领导班子成员重点围绕校园文化建设、省义务教改示范校建设等重点工作，深入一线进行调研，组织召开意见建议征集座谈会5次，收集汇总新疆玛纳斯跟岗教师等提出的相关意见建议21条，形成高质量调研报告2篇在调研成果交流会上汇报。四是学习教育到位。聚焦学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述和中共十九届四中全会精神，开展党支部集中学习13次，其中专题学习研讨7次，38名在职党员撰写了心得体会。五是检视问题到位。11月26日，党支部召开领导班子对照党章党规找差距专题会，领导班子成员共检视问题61条，其中学校负责人检视问题16条。经汇总梳理形成党支部问题清单9条，制定4个方面的整改措施，专项整治自查出存在问题2条，目前立行立改1条，1条列入长期整改。六是整改落实到位。学校围绕“幸福七色花”体验课程、小规则课程、校馆课程、田野课程、亲子课程五大精品课程开展多元丰富的活动，开设语文专场讲座6次，扎实推进省义务教育教改示范性建设学校中期绩效评估工作。“为你定制”少儿文艺展、学校公众号“曾扬明致家长一封信”栏目等，将学校立德树人的核心价值观、福泽教育的课程观凝练成学校独特的校园文化，从而解决部分师生及家长们关心的热点问题，获得一致好评。 二、“五个先锋”党建品牌有力。一是师德先锋实。五年级科学教研组、道德与法制教研组，六年级英语教研组在党员教师带领下勠力同心，勇夺2019年全市小学科学、道法学科质量抽测总分第一名。二是学习先锋专。学校党支部现有在职党员35名（预备党员钟龙清、周梦圆和张晟铭如期转正），发展对象2人，入党积极分子1人，特级教师2人，高级教师6人，具有硕士学位2人，本科学历32人，通过心理咨询师6人，为学校发展提供了强有力的人才支撑。三是教学先锋强。支委2人被省教育厅确定为“十三五”第一批中小学名校长培养人选和学科带头人；党员8人被确认为市教学名师、市级学科带头人；1人荣获“市先进工作者”称号；2人被中共三明市委组织部嘉奖；4人受聘为首批三明市级兼职教研员；6人在“一师一优课、一课一名师”活动评选中获省优（1人部优）。四是奉献先锋多。学校委派支委陈永进和领导班子成员朱小花分别出任三元分校和沙县分校执行校长，推动分校教育教学工作打开新局面。24位首批交流教师汇编而成的《行走的教育故事》争先传阅，广受赞誉。沙县生态新城分校在本年度五年级科学、品德质检在全县组织的样本校抽测中从排名倒数跃入全县第五。支部班子积极配合城投主动作为，紧锣密鼓跟进台江校区建设。五是帮扶先锋广。学校负责人曾扬明作为培训专家受邀到成都、福州、宁德等省内外讲学10余场，主持学校管理讲座和教育学术讲座5场，领导班子带领11位党员到建宁、宁化、永安和沙县开展送教送培活动4次，开展“山海协作”小学数学专场研讨活动，为协同带动同城化、小片区兄弟学校和薄弱学校又好又快地发展起到了示范引领作用。 三、“福泽育人”课程模型初显成效。以福建省义务教育教改示范校项目“基于儿童立场的福泽课程建设实践研究”中期评估为契机，初步形成了“一主两翼四驱动”的“福泽教育”课程模型，成立阅读、联墨书法、七色花童声合唱、科创、创意美术五个学科工作坊，保障“百福园”课程体系落地生根。“一主两翼四驱动”即课堂教学为主，“书香”与“墨香”为两翼；“四驱”即艺术与审美、科学与创造、健康与体魄、劳动与实践。学校尊重儿童成果，凸显儿童立场，育人成果突出。学校足球队分获男女子团体第二，6人在青少年机器人竞赛中获一等奖，近100多人次在省市以上各类比赛获奖，郑子墨获第二届全球华语朗诵大赛暨第五届“曹灿杯”国赛金奖。福建省“优秀好少年”、2019海峡两岸少儿春节联欢晚会录制、附小管乐团登上省城舞台展演等荣誉见证了附小课程建设成果，更见证了附小学子在2019年的成长。 四、推进总校制办学有新突破。充分发挥学校班子管理层面的主导作用，继续推进总校制办学改革向纵深发展，附小作为市区六个总校制先行试点之一，在市委市政府、市教育局强有力的领导下，坚决贯彻推进总校制办学改革“十条意见”，推进以“三个一”（即“一体·一起·一家”）的发展理念为核心的“一主两翼”（一主指总校，两翼分别指三元分校、沙县生态新城分校）发展模式，开启了总校制办学改革的新探索。基于一校三址一家的共建理念，实行二元体制、“和而不同”，用总校“小规则教育”、“学科工作坊”、“书香墨香”等工作有效经验，提升分校发展内生力，实现总分校文化深度融合协同发展步调。学校官网实现总分校一体化联动宣传，实现从学校文化标识形式上的整体统一与融合。总校截止目前共派出两位骨干到沙县分校交流指导道法和科学省质检迎检工作，三位骨干教师到沙县生态新城送教，总分校三年级数学和六年级语文学科质量检测模拟测试1次，元旦联谊活动1次；分配6个管乐团名额给分校学生，邀请分校学生足球队进行交流赛3场。开展总分校教学研讨15人次、教育教学研讨活动5次、专题工作会议2次，推进总校一体化教研，提升中青年教师的专业素养；总校负责人曾扬明赠分校教师个人专著20本，共享专家型校长教育教学经验”。省委常委周联清、省政府特约督学邹慧敏和周灵、省教育厅学生工作处处长杨振坦，三明市市委书记林兴禄、市长余红胜、市委常委林斌、市教育局局长陈兴等省市政府、主管部门领导先后莅临附小开展教育专项调研指导工作时充分肯定，称附小总校制办学改革工作组有进度、有力度，工作实、成效大。 五、推动“强基工程”新征程有质量。一抓教学常规管理，促进教学质量提高。制定学校巡课制度，坚持每周对巡课情况进行反馈，发挥学校质量教育的正向机制，设立教学质量奖励制度，坚持考核督查评比相结合，扎实部署国家、省市区各级质量监测，始终不忘围绕教学中心工作树立质量发展意识。今年9月，五年级科学、道德与法治全市质量监测总分第一；四年级语文学科核心素养能力提升测试中4人获奖。二促素质提升，教师专业引领发展。聚焦于“学”，专注于“技”，邀请鲍道宏教授、陈锦琪教授、张荣生副校长、谢映华副局长等专家走近附小，聚焦核心素养，开展、学习中心课堂等研训活动，推动附小教师专业队伍专业发展新高度。本年度高级教师新增3名，现在职高级教师达14人，其中特级教师2人；4名教师被评为市学科带头人实践导师；省学带培养对象新增2人，市学带培养对象新增3人，市教学名师培养对象新增1人；区学带培养对象新增4人，区骨干培养对象增加2人。3位教师被确认为三明学院首批基础教育专家库专家；2019年一师一优课评选活动中，6位教师获省优，王广老师获部优。“全国优秀少先队辅导员”“福建省少先队事业贡献人物”“三明市教学名师”等荣誉称号4人次。三提科研水平，课题研究成绩斐然。教师发表CN论文30多篇；幸卫芳副校长主持的课题《构建板块式的生本幸福习作课堂实践研究》入选福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题；立项市级课题4项，思政课题3项，验收课题获评优秀2项，4项德育课题圆满结题，另有1项省级课题持续推进，5名教师受聘为全市兼职教研员。附小教师团队在“福泽育人”办学理念下用诲人不倦的教风与学而不厌的学风不断开拓进取。 六、全面育人，落实立德树人根本任务。一是重视“德育共同体”建设。全面落实立德树人教育根本任务，坚持教书育人、服务育人、管理育人和协同育人教育理念，在选拔优秀教师继续充实班主任队伍的同时，配齐德育专干，聘请法制副校长和校外辅导员，充分发挥已获心理咨询师身份的教师力量，形成以德育专干、少先队总辅导员为主、班主任为骨干、心理咨询教师和全体教师共同参与的“大德育”共同体发展。严格遵照《三明学院附属小学年段长、班主任考评奖励办法（修订试行稿）》，以积分量化等加强德育主体责任人的考核和评价。二是着力学生良好品行发展。以创建全国文明校园为目标、以落实文明班级评比为重点，以养成教育为带动抓手，抓实小规则教育，问候礼、集会礼、课间礼、两操礼、卫生礼、课堂礼、放学礼、候车礼、家庭礼等方面，让学生真正把好习惯、好礼仪，内化于心，外化于形。培养学生良好的道德品质，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中，运用班会课、学校集会和少先队活动强化学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育，学生路队更加整齐，问候更有礼，课间更有序，还懂得在什么场合该做什么，什么时间要做什么。三是优化家校实践共育理念。把家庭教育作为学校德育的重要延伸与支撑力量，积极引导班主任老师们发挥班级家委会的力量，活动做到有主题、有团队建设，活动形式丰富，有教育意义，如：传承红色基因探寻闽人之源、争当小小消防员、大手拉小手，快乐高校游、家庭同日乐观影、户外拓展活动、研学活动、植树亲子活动。全校35个班级都开展了活动，共计开展36场亲子社会实践活动。活动地点遍布三明各个社区、实践基地、博物馆、科技馆、活动中心等，极大丰富了孩子们的课余生活，亲近了家庭关系，在体验实践中形成学校、家庭、社会合力教育齐抓共管的育人氛围，构建“福泽教育”家校育人新体系。四是安全教育保障幸福童年。组织全校师生进行了多次突发事件应急逃生演练；开展了“防灾减灾宣传周”教育活动、“安全教育周”、消防常识进校园、“119”消防安全教育周、“12.4”法制宣传日等活动。同时，有针对性地对学生进行课间安全、食品安全、交通安全、游泳安全、用火、用电安全、防拐骗、防踩踏等专项安全教育，组织师生参加了福建省中小学生安全知识网络竞赛和三明市消防安全主题征文禁毒知识竞赛活动。五是发挥阵地作用强化宣传引领。通过校园网站、微信官网和《红领巾》队报广泛宣传学校的各项特色活动和育人成果。总分校公众号“一起、一体、一家”符号标识，实现总分校官网宣传在标识上的同步，进一步扩大总校制办学学校影响力和分校知名度。改变公众号只报道活动和领导调研的单调信息，挖掘校园榜样素材，致力于总分校教师学生精气神的打造，开设新栏目，包括“曾扬明致家长的一封信”“花开百福园”“一米阳光”等栏目广受师生、家长和社会好评

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

本单位业务不涉及资质认可和执业许可事项

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

学校党支部获评“达标创星”示范点，党支部被市委组织部嘉奖，学校先后被评为“三明学院首批教师专业发展学校”、“三明市书香墨香校园示范校”、“五好基层关工委争先创优先进集体”。 无诉讼投诉情况

接受捐赠

资助及使用 情 况

无